27 марта на заседании регионального правительства обсудили Стратегию духовно-нравственного воспитания детей.
Тему комментирует Мирон Лапин, советник директора по воспитанию и взаимодействию с общественными объедениями МОУ СОШ №7 города Твери:
– Сегодня духовно-нравственное воспитание представляет собой не только комплексную методическую систему по работе с подрастающим поколением, но и набор особых событийностей, сказывающихся на внутреннем «Я» ребенка. В частности, в наши дни особую значимость стали приобретать акции по гуманитарному сбору для бойцов СВО, а также граждан, оказавшихся в сложных жизненных ситуациях. В рамках внеурочных занятий «Разговоры о важном» мы часто говорим о том, как важно поддерживать наших товарищей на линии фронта, о том, как наша поддержка помогает нуждающимся в трудное время. Тем не менее, прихожу к выводу, что без личного участия понять этот глубинный смысл просто невозможно. Особенно запомнился эпизод, когда наша школа принимала участие в сборе помощи для жителей Курской области. Начиналось все с небольших пакетов. Каждый помогал по мере своих сил. Затем я со своей коллегой начал привлекать активистов школы к сортировке и упаковке грузов на заднем дворе. Учащиеся обратили на нас внимание и стали подходить с многочисленными расспросами: «А что это? А зачем это? А для кого это?». Так, по крупице, шаг за шагом, нам удалось привлечь внимание ребят к столь важной общественной проблеме. И отдача с их стороны была велика. На следующий же день к нам стали приходить целыми классами вместе с родителями. Были и те, кто дополнительно оставался после уроков, чтобы помочь в подготовке груза к отправке. Так, мы понимаем, что духовно-нравственное воспитание школьников Тверской области позволяет не только привить им правильные жизненные ценности и ориентиры для дальнейшего самостановления, но и расширить горизонты познания этого мира и в очередной раз донести до них простую истину: важно оставаться человеком при любых обстоятельствах.
«Вопросы, обозначенные президентом, решаются, прежде всего, на уровне семьи, где воспитывается ребёнок. И вторая важная составляющая этой работы – наставники и учителя», – отметил губернатор Игорь Руденя.
