Пятого октября страна отметила День учителя. В Тверской области трудятся 20 тысяч преподавателей, из них 237 молодых педагогов. Особое внимание наш регион уделяет развитию дополнительного образования и укреплению материально-технической базы учебных учреждений.
Тему комментирует директор тверской многопрофильной гимназии №12 Татьяна Слесарева:
– Новый учебный год начался для нас отрадно: к нам пришли четыре молодых учителя, которые впервые приступили к педагогической деятельности. Задачу помочь им сориентироваться в сложной профессии помогает решить действующая у нас Школа молодого педагога, которую возглавляет опытный профессионал Ирина Евгеньевна Белова. Мы уделяем большое внимание привлечению молодых кадров и стараемся сделать все возможное, чтобы они прижились в нашем коллективе и остались работать в гимназии.И еще одно новшество: в этом году на базе седьмого «А» класса мы открываем Курчатовский класс. Это совершенно новое направление, в котором работают всего несколько школ. В классе, названном так в честь великого ученого Игоря Курчатова, будет действовать определенная учебная программа, предполагающая углубленное изучение физики, химии, биологии, географии, – предметов, необходимых для того, чтобы подготовить учеников, которые будут развивать науку и продвигать вперед новые технологии. Уже составлен новый учебный план, учителя проходят специальную квалификационную подготовку.Несмотря на то, что мы входим в единое образовательное пространство с едиными учебниками и едиными программами, гимназия, тем не менее, продолжает работать в направлении раннего профилирования. Через дополнительные услуги, бюджетные и внебюджетные, через кружки и элективные курсы делам все возможное, чтобы не прерывались традиции, чтобы сохранить бренд гимназии.
– Главная цель нашей образовательной системы – воспитание гармонично развитой, патриотичной и социально ответственной личности. Вместе с этим, нужно дать подрастающему поколению все необходимое для адаптации в условиях современной экономики, – подчеркнул губернатор Игорь Руденя.
