К третьей неделе учебы в родительских чатах — тысяча вопросов. Какие контурные карты купить? А видели, как в нашей школе крышу отремонтировали? А вы уже познакомились с новой учительницей?
И этот вопрос самый важный. Как не раз отмечал губернатор Игорь Руденя, подготовка и привлечение в отрасль молодых специалистов — ключевой приоритет в развитии образования.
В Кесовогорском муниципальном округе для этого делают многое.
— В этом году у нас за парты сели 635 учеников, в том числе 60 первоклассников. Залог их успеха, их счастливого будущего — творческие, профессиональные кадры. За три года к работе приступили шесть молодых педагогов, еще три выпускницы наших школ поступили учиться по целевым договорам и скоро вернутся к нам учителями. Важно, чтобы они остались в профессии. А для этого нужны не только финансы, но и хорошая методическая поддержка. У нас семь педагогов-наставников, три педагога-методиста, они помогают молодым специалистам реализоваться, — рассказывает начальник отдела образования администрации Кесовогорского муниципального округа Татьяна Котенко.
Она отмечает: также важны условия работы. Округ участвует в программах укрепления материально-технической базы школ.
— За счет средств областного и местного бюджетов отремонтировали кровлю в Стрелихинской школе, установили новую игровую площадку в Кесовогорской школе. Обновили кухонное оборудование в детском саду №1, обустроили в трех школах плацы, — перечисляет Татьяна Сергеевна.
Одна из молодых педагогов, приехавших в округ, — Кристина Горина. Она работает в детском саду №4.
— Стать воспитателем я решила еще во втором или третьем классе. Моя мама работала в детском саду. После школы я приходила к ней на работу — играла с малышами, читала им сказки, помогала готовиться к занятиям и праздникам. Можно сказать, я выросла в этой профессии, — рассказывает Кристина Владимировна.
До переезда в Кесову Гору она работала в детском саду в Москве. И уже заметила: труд в маленьком муниципалитете имеет свои плюсы.
— Дети у нас более контактные, «домашние», с ними и с родителями быстро установились доверительные отношения. Группа сравнительно небольшая — 16 человек. Это совершенно другие возможности для творчества педагога и раскрытия личности ребенка, здесь можно уделить каждому максимум внимания. В Кесовой Горе я столкнулась с таким нестандартным подходом, как разновозрастная группа. Это требует мгновенной реакции — надо одновременно смотреть за малышами и отвечать на вопросы дошкольников. Но как же это интересно!
— Да, у нас разновозрастная группа. И это создает особую атмосферу. Старшие дети помогают присматривать за маленькими, привыкают к взаимоподдержке. Читаем вместе, играем вместе, вместе изучаем основы безопасности — это широкое поле для создания проектов, интересных детям любого возраста и их родителям. Только придумывай и твори! — рассказывает Светлана Соболева, заведующая детским садом.
— У каждого ребенка свой язык общения. У меня есть малышка, которая постоянно рисует в тетрадке. Есть дети, которые любят рассматривать картинки с животными и говорить про них. Очень важно заметить и развивать эти искорки интереса, возможно, будущего призвания, — считает Кристина.
Спрашиваю: что нужно молодому специалисту, чтобы захотелось остаться в профессии, посвятить ей десять, двадцать, тридцать лет своей жизни, дождаться, пока его воспитанники приведут в тот же садик своих детей?
— Любовь к детям, хороший напарник и увлеченный наставник, — отвечает Кристина Горина.
