В этом году в школах России для учеников старших классов ввели «Семьеведение». Предмет новый, но идея уходит корнями в прошлое.
В конце 80-х во всех школах Советского Союза стали преподавать «Этику и психологию семейной жизни», призванный подготовить старшеклассников к взрослой жизни. Повезло тем подросткам, у которых был педагог, обсуждавший с ними вопросы, которые тогда замалчивались, умеющий найти слова, чтобы рассказать интересное, но им пока неведомое.
Современные дети, благодаря Интернету, много в чем прекрасно осведомлены, но, как выяснилось, они не меньше ребят того поколения нуждаются в разговорах «о важном».
Учитель тверской школы №14 Ольга Федорова вспоминает, что когда у нее в детстве появился предмет «Этика и психология семейной жизни», вести его стала преподаватель истории Елена Суворина, сейчас директор Русской школы. Она была открытой, эмоциональной, живой, говорила на темы, которые ребята с одноклассниками обсуждать не могли, – о том, как находить точки соприкосновения с людьми, об особенностях характеров, о том, как разрешать конфликты, как вести себя в сложных ситуациях в семье.
– Ее рассказы были настолько интересны, личность так завораживала, что когда мне предложили преподавать новый предмет, я сразу вспомнила те уроки. Мне захотелось сделать их таким же интересными, живыми, лишенными всякого морализаторства, и я, конечно, согласилась, – рассказывает Ольга Федорова.
Развитие – в поиске
На уроках разговор с детьми идет, в частности, о дружбе и любви. В греческой философии различали несколько ее видов: любовь – это филия, сторге, агапэ, людус, мания, эрос, прагма. А у нас, чтобы выразить это чувство, используют одно слово: я люблю мороженое, я люблю родину, я люблю маму. Когда рассматриваешь греческие определения любви, становится более очевидной многогранность этого понятия.
– Хочется расширить детям кругозор, на примере важных и простых вещей показать богатство человеческих чувств, внутренней жизни. Я им сразу сказала: я такой же человек, как и вы, просто у меня немного больше опыта, образования, знаний. Мое мнение и даже мнение авторов учебника не могут считаться истиной в последней инстанции. Подвергайте их сомнению, сомневайтесь и ищите, только так человек и развивается.
В основе — психология
Это не просто новый предмет – во время урока обсуждаются жизненные вопросы, которые касаются любого человека. Ольга Федорова педагог опытный, она не только позволяет ученикам высказывать свое мнение, спорить, но пытается сподвигнуть их к диалогу. Впрочем, подростков не надо уговаривать включаться в беседу, они делают это с удовольствием, любая тема вызывает спор.
Занятия проходят с элементами тренинга: Ольга Федорова много лет работает в этой школе психологом. Надо сказать, что семьеведение и в других школах часто ведут именно психологи. И это правильно – о многих аспектах психических явлений они могут говорить как профессионалы, та же конфликтология – наука, основы которой надо знать, прежде чем высказываться на эту тему.
Детей волнуют сложные семейные вопросы, но ничьи личные травмы, конечно, не обсуждаются: урок – групповое занятие, а не сеанс психотерапии.
Этот предмет появился именно в то время, когда в современной школе стали много внимания уделять не только наукам, но и воспитанию личности – на это направлено огромное количество мероприятий внеурочной деятельности.
Активность поощряется
Школа кипит. Классные руководители постоянно ездят с детьми на экскурсии, в театры, устраиваются общешкольные просмотры спектаклей и кино. У школы №14 есть свой кинозал, где показывают жизнеутверждающие фильмы.
С прошлого года действует такое правило: каждый ребенок десять часов в неделю должен отдать внеурочной деятельности. Это могут быть уроки в музыкальной или художественной школе, в спортивной секции, с репетитором. Если таких уроков меньше десяти в неделю, ребят привлекают к дополнительным занятиям в школе. Выбор у них большой: в самой школе очень много спортивных секций (ушу, баскетбол, шахматы), две театральные студии (для начальной школы и старшеклассников), телестудия, вокальная и хореографическая студии, факультативы по предметам. Все абсолютно бесплатно.
Раз в неделю, начиная с шестого класса, проходит классный час по профориентации. На Всероссийской профориентационной электронной платформе «Билет в будущее» содержится информация о городских мероприятиях, в которых ребята принимают участие.
Направлений работы очень много. Мероприятия и раньше проводились, но не в таком объеме. И все это – обязанность классного руководителя: он должен знать, чем заняты его ученики в свободное от уроков время. На педагогах сейчас лежит колоссальная нагрузка: именно от них во многом зависит, какими людьми вырастут дети.
