Указом Президента России Владимира Путина от 18 сентября за заслуги в области образования и многолетнюю добросовестную работу преподавателю тверской гимназии №10 Анне Евгеньевне Иллюминарской присвоено звание «Народный учитель России». Свое поздравление педагогу направил глава региона Виталий Королев, в котором отметил ее вклад в развитие выдающихся традиций просвещения на тверской земле.
Столь высокое звание присуждается педагогу нашего региона лишь второй раз с момента появления самой награды. А это более четверти века.
— Вы знаете, для меня это стало неожиданностью, хотя документы и подавали, но процедура непростая, да и достойных претендентов всегда достаточно, — поделилась учительница. – Награда – это оценка моей профессиональной деятельности, значит, работала и все делала правильно, будем продолжать и дальше в том же ключе. Звание воспринимаю не как что-то личное, а как оценку труда всех учителей Твери и области. Было очень много поздравлений от учеников и коллег от Петербурга до Москвы со словами, мол, награда нашла героя.
Литература требует деликатности
— На произведениях великих классиков мы пытаемся воспитать душу, — размышляет учительница. – Возможно, что это звучит несколько высокопарно, но, обращаясь к тому или иному литературному герою, важно подтолкнуть ученика задуматься о прочитанном. И образы персонажей тогда хранятся в душе. В какой-то момент в той или иной жизненной ситуации все это потом всплывает, и человек поступает правильно и по совести, так, как надо. Мне так кажется.
Во время разговора Анна Евгеньевна еще не раз повторит фразу «мне так кажется». Именно подобная манера общения позволяет понять, что собеседник не пытается навязать собственное мнение, а просто делится им. Это особенно важно, когда речь идет об учениках. Литература требует особой деликатности.
— Мой предмет всегда предлагает какую-то проблему для обсуждения, и, чтобы образовалась целостная картина, необходимо сопоставить калейдоскоп мнений, — говорит Анна Евгеньевна. – Дело даже не в ответах, а в процессе их поиска, в той внутренней работе, которую проделывает молодой ум. Именно при таком подходе класс идет на контакт, захочет и будет работать.
Стихами нужно дышать
Стоит вспомнить о преемственности учительской династии Иллюминарских. Из уст в уста, например, в семье передают легенду, по которой род берет свое начало еще пять веков тому назад, из времен Ивана III. Далекий предок по фамилии Черненко сделал важное открытие в области древнего русского языка. А Иван III, будучи образованным человеком, оценил это открытие и сказал: «Теперь ты будешь не Черненко, а Иллюминарский, то есть проливающий свет истины». И даровал ему боярское достоинство, вручив соответствующую грамоту, которая много лет хранилась в семье.
В 1930 году она была уничтожена, чтобы скрыть благородное происхождение, тем самым сохранив жизнь членам семьи. А в дореволюционной Твери всем была известна семья Иллюминарских-Фаворских, несколько поколений которой трудились на ниве просвещения. Так что ниточка не прервалась.
В наши дни оценку работы учителя традиционно дают на открытом уроке, на котором присутствуют коллеги. Как-то Анна Евгеньевна давала открытый урок о творческом и жизненном пути Александра Блока. Это было нечто сродни исполнению гармоничного музыкального произведения. Слушали все затаив дыхание, буквально дышали поэзией, а когда прозвучал звонок, то весь класс зааплодировал. И присутствовавшие тогда на уроке коллеги отказались от традиционной методической разборки полетов. Ведь высшая оценка учителю уже выставлена детьми, добавить было просто нечего.
Многие выпускники Анны Евгеньевны стали ее последователями: преподают в Москве, Твери и других городах нашей страны. Так, например, один из учеников, Сергей Волков, стал известным московским педагогом и посвятил одному из уроков любимой учительницы статью в журнале «Литература». Сергей Волков, в частности, пишет:
«Мы бывали на открытых уроках, где количество гостей существенно превышало количество учеников. И всех присутствующих на уроке – от обыкновенного троечника до маститого школьного директора или чиновника из высоких образовательных сфер – Анна Евгеньевна обязательно делает его участниками».
Душа обязана трудиться
Не так давно еще один ученик Иллюминарской удивил Верхневолжье, а имя его прогремело на всю страну. Выпускник 10-й гимназии Олег Малышев выложился на все сто, вернее, триста баллов по результатам Единого госэкзамена в 2022 году. Анна Евгеньевна по-доброму улыбается, вспоминая своего ученика:
— Олег сам по себе человек очень интересный, — рассказывает учительница. – Он поставил перед собой цель и стал интересоваться всем, что могло его приблизить к ней. Поэтому такие прочные и обширные знания продемонстрировал на экзамене по литературе.
Впрочем, с таким опытом, как у Иллюминарской, похоже, можно увлечь на уроке любого ученика. Слышал даже как-то, что ей любопытно растормошить ленивую душу нерадивого школьника, который со скепсисом относится к изучению классической литературы. И ей это, как правило, удается. В чем секрет мастерства?
— Все происходит индивидуально, а авторитет на чужом опыте точно не заработаешь, — замечает педагог. – К примеру, я в любой момент на уроке могу заговорить стихами, проводя аналогию изучаемого материала с поэтическим текстом. И это всегда работает, помогает привлечь внимание ребят. Мне кажется, что молодому учителю важно прислушаться и услышать каждого за партой. И с уважением отнестись как к личности. Нужно помнить и простую истину: ничто так не впечатляет человека, как чужие знания. Педагог, умеющий правильно донести свои знания до учеников, всегда будет востребован, его будут внимательно слушать.
А еще Анна Евгеньевна говорила о том, что времена меняются, но неизменными остаются дети, которых так или иначе, но надо учить и воспитывать. Сегодня школьники стали своеобразными заложниками времени. Мировая глобальная паутина Интернета разучила многих не только говорить, но и думать.
— Сдача государственного экзамена в виде ЕГЭ далеко не идеальна, — вздохнула Иллюминарская. – Я изначально была против нововведения. Это некое упрощение, примитивная оценка знаний, при которой даже двоечника можно натаскать так, что он сдаст тест, а потом поступит в вуз. Не случайно ведь в МГУ для абитуриента проводят внутренние экзамены. Выставляют этакий барьер, чтобы понять, что из себя на самом деле ребенок представляет. ЕГЭ элементарно не доверяют.
Ну а герои? Где же искать современных героев школьникам, с которых бы им хотелось брать пример. В СМИ все чаще звучит полемика на эту тему.
— Изучение произведений классиков русской и советской литературы еще никто не отменял, чем мы и занимаемся на уроках, — как бы подводит итог всему сказанному Анна Евгеньевна. – От того, нужные ли им книги прочтут ученики в школе, действительно зависит многое для их будущего. Вспомните строки Владимира Высоцкого из стихотворения «Баллада о борьбе»:
Если путь прорубая отцовским мечом,
Ты соленые слезы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почем, —
Значит, нужные книги ты в детстве читал!
