Почему милый и покладистый ребенок стал непослушным, почему грубит, не хочет учиться?
Разобраться в этих вопросах нам поможет семейный и клинический психолог Никита Пивнёв.
Школьная успеваемость детей беспокоит почти всех родителей. Но за плохими оценками, как правило, кроются различные семейные проблемы, подчеркивает Никита Сергеевич. Ребенок – это часть семьи, он отражает трудности, которые она испытывает.
Сейчас дети раньше созревают, подростковый возраст может начаться и в одиннадцать, а иногда и в десять лет. И родители неожиданно для себя обнаруживают у ребенка желание быть самостоятельным, стремление к независимости. Не каждый взрослый готов к этому, особенно тот, кто вел себя как беспрекословный авторитет, привык общаться с ребенком в директивном формате и в ответ получать подчинение.
А тут ребенок отстаивает свои права, пытается самостоятельно принимать решение, но делает это не всегда правильно, совершает ошибки и тем самым вызывает у родителей самые тяжелые реакции, желание укрыть его от этой взрослой жизни. В жизни семьи возникает новый этап, взрослые сталкиваются с непониманием детей. Оно растет, потому что чем чаще происходят стычки, тем активнее ребенок требует независимости. И в какой-то момент эмоциональная связь лопается.
Любовь превращается не то чтобы в ненависть, но в недоверие, в злость, и тогда у ребенка развивается нигилизм – он начинает жить вопреки принятым правилам, например, игнорирует учебу. Или, наоборот, перестает стремиться к самостоятельности, становится забитым и очень конформным, не интересуется собственным будущим, к знаниям подходит формально.
Родители жалуются: с ребенком что-то не так, он как будто сломался. Был нормальным, а тут стукнуло ему 11 лет и пошло-поехало: совершенно перестал учиться, тусуется с друзьями. Взрослые не учитывают, что основная деятельность ребенка в этом возрасте – общение. Потому он так болезненно и реагирует на запреты. Если ограничить общение, ребенок «застрянет» на этом этапе. И когда ровесники начнут увлекаться новой деятельностью, выбирать себе профессию, он все еще будет концентрироваться на попытках общения.
Мамы и папы, наверное, меньше бы раздражались и предъявляли претензии своему ребенку, который по вечерам болтается неизвестно где, вместо того чтобы заниматься делом, если бы они знали о таком понятии, как периодизация возраста. Но они не всегда готовы принять, что ребенок в каждый год жизни не один и тот же.
Взрослым самим тяжело, потому что приходится справляться с вызовами внешней среды. У них тоже могут быть когнитивные искажения, усталость провоцирует туннельное мышление, выгорание на работе. Из-за этого они могут быть менее эмпатичны к своим детям. Или вообще перестать переключаться с рабочего формата на домашний. Особенно часто это наблюдаются у тех, кто занимает руководящие позиции, – приходя домой, они продолжают общаться с детьми и родными так же, как со своими подчиненными.
В семейном воспитании всегда ценится такой фактор, как спонтанность и креативность родителей. Речь идет об их способности пользоваться различным спектром воспитательных мер и перестраиваться, умении гибко реагировать на запросы ребенка, на запросы внешнего мира. Наибольшие сложности возникают, когда в ригидной, жесткой семейной системе разные ошибки ребенка вызывают примерно одну и ту же реакцию.
Позиция родителей, которые в воспитании отталкиваются только от формальных требований школы и общества, не включая во внимание личностные особенности и возрастные потребности ребенка, может привести к отдалению друг от друга. Тогда подросток начинает испытывать сильную тревогу, бороться со страхом одиночества. У него остается еще меньше сил на то, что от него требуют родители, – на учебу и выполнение домашних обязанностей.
Есть люди, которые нацелены на решение своих проблем, говорит Никита Пивнёв, но есть и те, которые приходят и ждут, что психолог скажет волшебное слово – и ребенок как завороженный начнет выполнять все, что от него требуется.
Нет такого слова. Прежде чем давить на ребенка, заставлять его учиться, попробуйте попытаться его понять, наладить диалог. Излишние назидания и морализаторство никто не любит, что говорить о подростках, у которых это вызывает только бурный протест.
