Накануне Дня знаний аналитики платформы hh.ru выяснили, как жители Тверской области относятся к профессии педагога и почему детские мечты об учительстве далеко не всегда становятся реальностью.
Согласно исследованию, 45% жителей Тверской области в детстве мечтали преподавать в школе. Однако воплотить задуманное смогли 19% респондентов, а оставшиеся 26% ушли в другие сферы.
Преемственность поколений:
Чем старше респонденты, тем чаще в детстве они хотели учить детей. Среди житлей старше 55 лет стать педагогами мечтали 57% (и 34% из них реализовали эту мечту). Среди молодежи в возрасте от 25 до 34 лет учителями в детстве хотели стать 35%, а пришли в профессию только 14%.
Почему не пошли в педагогику:
Главным барьером на пути к учительской кафедре тверичане называют уровень доходов — 51%. На втором месте стоят альтернативные детские мечты (49%), на третьем — убеждение, что профессия требует особого склада характера и железного терпения (31%). Ещё 23% испугались огромного количества школьной бюрократии.
Интересно, что финансовый вопрос сильнее всего волнует молодежь: из-за низких зарплат от работы в школе отказались 64% респондентов в возрасте 18–24 лет и лишь 6% респондентов старше 55 лет.
Образ современного учителя:
Жители региона ассоциируют профессию учителя с терпением, мудростью (50%) и постоянным общением с детьми (51%). При этом 48% опрошенных считают работу педагога источником хронического стресса и выгорания.
Заменит ли учителя ИИ?
Абсолютное большинство жителей Тверской области (94%) уверены: искусственный интеллект никогда не заменит живого учителя. 46% тверичан считают, что в будущем педагог станет наставником, использующим нейросети как рабочий инструмент, а 42% убеждены, что классическое живое обучение не изменится вовсе.
