Когда у педагога разряжается батарейка и как можно ее подзарядить? О самой важной профессии в мире мы поговорили с победителем регионального этапа конкурса «Учитель года-2025», преподавателем географии тверской школы №20 Дарьей Поздняковой.
Когда стало известно о победе Дарьи Сергеевны в престижном конкурсе, радостную новость сообщили по школьному радио. Весь коллектив радовался успеху Дарьи Поздняковой – педагоги и ученики. Это стало одним из лучших подарков школе №20, отмечающей в этом году 75-летие.
Дарья Сергеевна – молодой специалист, в профессии она четыре года. Но у нее уже есть чему поучиться и детям, и коллегам.
– Конкурс – это возможность оценить себя, познакомиться с опытом коллег, более полно понять, что представляет собой профессия педагога, вдохновиться для дальнейшей работы, – делится Дарья Позднякова. – А еще это пример для моих учеников, чтобы они не боялись участвовать в разноформатных проектах, пробовали свои силы и верили в себя.
Найти себя
Школа №20 для Дарьи Сергеевны родная. Здесь она училась с первого класса. Интерес к географии появился на уроках Ирины Федотовой. Именно с ее подачи Дарья Позднякова вернулась в альма-матер как педагог. Сначала подрабатывала здесь студенткой, так что после окончания университета ей не пришлось испытывать муки выбора. Свое призвание она нашла.
– У меня перед глазами было много преподавателей, с которых я могла брать пример, – говорит Дарья Сергеевна. – Я очень благодарна своей бабушке – учителю истории Марине Михайловне и моей первой учительнице Наталье Маляренко. Она пробудила во мне желание учиться. Это ее заслуга в том, что, даже окончив магистратуру, все равно с большим удовольствием продолжаю узнавать новое, стремлюсь к развитию. И потом, у меня очень хорошие учителя, среди них мой классный руководитель Татьяна Геннадьевна Соболева, с которой продолжаю общаться. Сейчас я стала их коллегой и влилась в прекрасный коллектив, возглавляемый директором Наталией Павловной Беловой.
Проблема всех учебных заведений – молодые люди не готовы здесь работать. Зарплата, по нынешним меркам, невысокая. В большинстве своем педагоги тянут две ставки, а порой и больше. Нагрузка, соглашается Дарья Сергеевна, немалая. Но желания уйти из школы у нее не возникало.
– Даже если работа учителя станет высокооплачиваемой, много желающих не будет, – считает она. – Необходимо уметь выстраивать взаимоотношения с детьми разного возраста, искать подходы как к одаренным деткам, так и к тем, кто отстает в учебе. Это особая профессия, требующая огромной самоотдачи, а на это готовы немногие.
Выслушать и понять
Образ идеального педагога Дарья Сергеевна себе никогда не рисовала. По ее словам, хороший педагог сохраняет сложившиеся традиции, но идет в ногу со временем, старается не отставать от современных трендов. Детям важно понимать, что перед ними наставник, который много знает и умеет. Но еще важнее, убеждена Дарья Сергеевна, чтобы педагог был понимающим. Ребенок должен знать, что его готовы выслушать и понять. Только в этом случае возникают доверительные отношения между учеником и учителем. Это укрепляет авторитет педагога.
– Современные дети уникальны тем, что привыкли быстро воспринимать информацию и так же быстро ее обрабатывать, – делится наблюдениями Дарья Позднякова. – При этом они отличаются повышенной эмоциональностью, и это тоже надо учитывать.
Многие родители рано начинают расставлять приоритеты для своих чад. Стараются, чтобы с малых лет дети занимались английским или математикой. Как правило, такие установки сохраняются и в отношении старшеклассников. Большинство предметов считаются второстепенными, необязательными.
– Дети проявляют интерес к предмету, когда понимают, что эти знания могут пригодиться в жизни, – уверена моя собеседница. – Урок должен быть практико-ориентированным. Своим ученикам я обязательно рассказываю, какое прикладное значение имеет география. Это не только знание столиц и континентов. География может помочь определиться и с будущей профессией. Эта наука важна и для вулканологов, и экологам, и специалистам по усовершенствованию городского пространства…
В каждой теме урока можно найти свою изюминку. Я люблю проектную деятельность, она расширяет кругозор ребенка, дает возможность ярко проявить себя. Он не обязательно должен подготовить презентацию в привычном для нас понимании. Приветствую, когда ученик проявляет фантазию, и сама стараюсь искать новые подходы. Рассказывая о других странах, могу подготовить коробку, где лежат различные предметы. И ребята должны угадать по этим подсказкам, о каком государстве идет речь. Или даю задание найти самый дешевый билет из столицы какой-нибудь страны в другой город. Вариантов вовлечения в учебный процесс много. Достижением будет даже то, что ученик начнет просто задавать вопросы по предмету.
Отцы и дети
Проблема отцов и детей вечна. Старшее поколение во многом не понимает и не принимает молодых, вступающих в жизнь людей. Взрослые, как правило, консервативны, но нужно уметь взаимодействовать с ребятами, находить с ними контакт.
Управляться с целым классом – задача еще та… Но у Дарьи Поздняковой есть свои методы.
– Чтобы наладить дисциплину, надо найти лидера, пусть даже и неявного. Всегда в классе есть ребенок, который способен отвечать не только за себя, но и за других. Он будет первым помощником учителя. Бывает нелегко заставить ребят слушать. Тогда я рисую на доске батарейку с уровнем заряда. Когда дисциплина в классе оставляет желать лучшего, стираю одно деление. Когда остается только одна полоска, даю самостоятельную и контрольную или большое домашнее задание. Ученики стараются не доводить до этого. Но универсального «лекарства» от всех проблем нет, надо все время импровизировать.
Интересуюсь: было бы лучше, если бы у педагога было больше возможностей для наказания? До революции педагоги могли позволить себе «отчитать» провинившегося розгами. Сейчас могут, пожалуй, только повысить голос.
– Силовые методы в воспитании не работают, – уверена Дарья Сергеевна. – Ребенок только замкнется, с ним будет потерян контакт. Нужно искать подходы, чтобы ученик не делал ничего дурного не потому, что его накажут, а потому, что понимает: это противоречит нормам поведения.
Сейчас много говорят, что учителей надо защищать. Дети очень рано узнают о своих правах, но забывают, что у них есть обязанности. Управиться с некоторыми учениками очень сложно. Дарья Позднякова считает, что на государственном уровне нужны законы, защищающие права педагогов. Но у нее пока нет понимания, что в них должно быть зафиксировано…
«Сбежать» из своей профессии в другую сферу у Дарьи Сергеевны желания не возникало. В школе случайных людей нет. Остаются только те, кто любит свою работу. И приходят в школу единицы: сейчас здесь работает главным образом «старая гвардия». С университетского курса, где училась Дарья Позднякова, только еще один человек выбрал эту стезю. Но наша собеседница верит, что ситуация должна измениться. Государство стало предлагать различные программы по поддержке учителей. Кроме того, профессия учителя становится более медийной, что привлекает молодежь.
Главное в работе учителя, убеждена Дарья Позднякова, – возможность показать детям уникальность и разнообразие нашего мира. Убедить, что, вне зависимости от того, кем хочет стать школьник, важен каждый учебный предмет.
…А пока – каникулы. Как и ее ученики, Дарья Сергеевна отдыхает, но в то же время готовится к федеральному конкурсу «Учитель года», который пройдет осенью в Санкт-Петербурге.
