Наша подписчица попросила у редакции совета. Она рассказала, что ее сын-шестиклассник не хочет носить в школе очки, которые ему недавно прописали. Ребенок упорно «забывает» про них, не объясняя маме настоящей причины.
С этой проблемой так или иначе сталкиваются многие родители: дочь не хочет признавать брекеты, сын – одежду, которая, как ему кажется, не вписывается в общепризнанные в подростковой среде стандарты. Что можно посоветовать родителям?
– Нет волшебных слов, которые можно предложить родителям для этой ситуации. А если признать, что они есть, значит, наши рассуждения находятся в поле между манипуляцией и угрозой, – отвечает семейный и клинический психолог Никита Пивнев. – Для ребенка этого возраста важнейшей деятельностью является общение. И поэтому ответ на вопрос, почему он не носит очки, может быть таким: он боится, что его не пустят в компанию, в которой ему хочется быть, что из-за очков ухудшится отношение сверстников к нему.
Страх выглядеть не модно
Хотя сейчас тема брекетов и очков сильно романтизирована, на них даже появилась мода, в обиход вошел хипстерский стиль. Но ребенок, видимо, боится выглядеть немодно, в любом случае этот предмет не позволяет идентифицировать себя с группой.
Нередки случаи, когда мама купила рюкзак, который считает хорошим, а для ребенка он – камень в его социальный статус, потому что старомодный, нет правильного принта. Но еще большее противоречие возникает, когда сыну купили не тот рюкзак, который он просил. Он, возможно, за счет этой вещи рассчитывал приобрести социальные баллы в коллективе.
И тут вырисовывается еще одна проблема. Получается, родители поступают директивно, игнорируя еще одну задачу, вторую по значимости в этом возрасте, – стремление подростка к самостоятельности. В частности, лишают возможности самому выбирать себе вещи. Надо заметить, это не означает позволения делать все, что хочешь, покупать все, что нравится.
Ребенка задавливают, и он уходит в молчанку, начинает партизанскую войну – его выводят из дома в шапке, которую он очень быстро теряет. Таким образом через нигилизм родители тренируют в нем самостоятельность, то есть он все равно учится быть самостоятельным, но в этом случае – назло взрослым. Как итог, отношения в семье теряются.
Этап своеволия
В 11 лет он становится своевольным, как говорят родители. Они пытаются его задавить, а он, в силу биологических процессов – взросления, начинает упираться. Общение становится формальным, все совместные позитивные переживания уходят. Ребенок чувствует, что он покинут, и если раньше он пытался добиться любви, то сейчас из-за подростковой самостоятельности начинает обесценивать своих родителей. Возникает так называемый комплекс падшего ангела. Он хотел быть лучшим, говорится в библейской истории, а когда его осекли, возненавидел творца, стал его противником.
Страх пустого гнезда
Какие рекомендации здесь могут быть? С ребенком, особенно вступающим в подростковый возраст, надо обсуждать вопросы, которые его касаются, и начинать с плана действий. Можно, например, спросить: какую зимнюю обувь тебе купить, чтобы не получилось так, как с портфелем? Доводы, которые ребенок приводит, обсуждаются, но в конце концов он утомляется: планирование для него – задача сложная. А вот зачатки осознания того, что самостоятельность напрямую связана с ответственностью, у него будут формироваться.
Сгладить нигилизм помогают семейные конференции, где каждый имеет возможность десять минут говорить. Родители должны найти в себе силы сдержаться, позволить высказаться, а отвечать что-то вразумительное, а не аффективное.
Что касается тех же очков. Почему бы не предложить мальчику такой вариант: очки ты надеваешь дома и на уроке, а на перемене будешь их снимать. Надо включать момент обсуждения, чтобы у ребенка была возможность рассказать о своих страхах, опасениях, переживаниях. Он будет говорить – это важно. Многие родители не обращают внимания на эти моменты созревания ребенка, на его стремление быть самостоятельным. Более того, это вызывает у них такие суждения: «Что это ты вдруг стал голос подавать? Тебе слова не давали!»
Желанию маленьких детей взять ложку и есть самому опытные родители не препятствуют. Наоборот, поощряют, хотя знают, что после того, как ребенок очень неловко поест, придется все убирать. Они знают, что через некоторое время он научится пользоваться ложкой. И не останавливают его, когда он делает первые шаги. Но когда речь идет о подростках, некоторые взрослые этой самостоятельности боятся: он активизирует страх пустого гнезда.
Возвращаясь к теме, с которой мы начали. Задайте себе вопрос, как была построена беседа с врачом? Если ребенка привели в поликлинику, поговорили с врачом, а ребенка ни о чем не спросили, это может вызвать у него чувство протеста. Здесь лежит то поле, на котором родители должны воевать, но не давлением и силой, а умом и доброжелательностью. Взрослые должны понимать, что ребенок слушается, если точно знает, что его ценят. Это знание дают ему те моменты, когда его не только наставляют, но и проводят с ним время и радуются этому.
