5 декабря на базе школы № 8 в Спирово прошел второй муниципальный патриотический форум «Время СВОих», посвященный Дню Героев Отечества, Году защитника Отечества и 80‑летию Победы в Великой Отечественной войне. Мероприятие объединило школьников, педагогов и приглашенных гостей, которые обсуждали, как сохранять историческую память и отношение к подвигу защитников страны.
По программе форума работали тематические дискуссионные площадки. В секции «Мобильный музей в чемодане» участники знакомились с предметами быта и музейными экспонатами, связанными с историей и культурой народа. На площадке «Стихи и песни военных лет» прозвучали известные произведения периода войны. Экспозиция «Солдат в быту» показывала повседневную жизнь военнослужащих прошлых лет. В настольных играх «Битва за Ржев» и «Севастополь» школьники через игровой формат изучали ход крупных сражений. Передвижную выставку о Великой Отечественной войне подготовил заведующий Спировским краеведческим музеем, член местного отделения РВИО Николай Шубин. Экспозицию «Школа во время войны» оформила библиотекарь МУ СЦБС, член местного отделения РВИО Валентина Богданова.
Одним из центральных событий стало открытие передвижной фотовыставки с портретами жителей района, погибших при исполнении воинского и служебного долга по проведению специальной военной операции. Экспозиция рассказывает о судьбах военнослужащих, их службе и выполнении поставленных задач.
В завершение встречи школьники подключились к акции «Поздравь героя с Новым годом». Ребята написали на подготовленных открытках новогодние пожелания и слова поддержки военнослужащим, находящимся в зоне специальной военной операции.
Патриотический форум «Время СВОих» стал площадкой для обмена опытом по патриотическому воспитанию, обсуждения современных форм работы с молодежью и укрепления интереса к событиям отечественной истории.
Еще одной познавательной площадкой форума стала секция с настольными играми «Битва за Ржев» и «Севастополь». Участникам предложили взять на себя роль командования, принимать решения на основе исторических данных и следить за тем, как выбранная стратегия влияет на исход игровых боев.
Эти игры потребовали от школьников продумывать тактику и стратегию, выстраивать последовательность действий, оценивать последствия каждого шага, учитывать соотношение сил и особенности местности. Так игровой формат стал инструментом для углубленного изучения ключевых эпизодов Великой Отечественной войны.
Участники отметили, что смогли лучше представить себе условия, в которых действовали командиры и бойцы, и понять, какой ценой достигалась победа. По оценке организаторов, такой подход помогает устойчиво заинтересовать подростков историей и делает сложный материал более доступным.
