Девять авторских разработок от родительских объединений Верхневолжья воплотят в жизнь в местных школах и дошкольных учреждениях. Такой результат был достигнут по итогам третьего сезона конкурса инициатив, организованного для семей учащихся. В целом финансовую помощь на выполнение проектов в этом году выиграли 395 заявок со всех уголков страны.
Тверские участники конкурсного отбора суммарно привлекли финансирование в объеме свыше семи миллионов рублей. Выделенные деньги направят инициативным группам дошкольных учреждений «Малышок» в Лихославле и «Березка» в Западной Двине. Кроме того, гранты распределят между родительскими комитетами Сосновицкой, седьмой лихославльской, второй западнодвинской, неклюдовской в Кимрах школ, центра образования «Завидово» и тверских учебных заведений номер 53 и 17.
Выигранные средства позволят тверской школе номер 17 организовать фестиваль «НаукаВЦифре», который объединит исследовательские задачи и интерактивные испытания. Учебное пространство превратится в площадку для экспериментов, где на тематических точках по физике, химии, биологии и информационным технологиям ребята поставят опыты, напишут программный код и создадут трехмерные модели. Главная задача программы заключается в предоставлении школьникам прикладных навыков в науке и технологиях для повышения учебного интереса через самостоятельные открытия.
В лихославльском детском саду «Малышок» откроют музей игрушки «Обратно в детство». Данная инициатива нацелена на сбережение культурных традиций посредством собрания старинных вещей и сплочение разных поколений на основе совместных переживаний. Программа учреждения включает череду творческих занятий, выставок и развлекательных викторин. Организацией и проведением всех перечисленных мероприятий займутся исключительно сами родители.
Упомянутый конкурс проводится обществом «Знание» при содействии Министерства просвещения России. Мероприятие нацелено на помощь семейным объединениям в вопросах обучения, развития и личностного раскрытия подрастающего поколения. Ключевые цели отбора сводятся к формированию активной гражданской позиции у родителей, укреплению классических семейных устоев, вовлечению семей в школьную жизнь и поддержке воспитательных практик. К участию допускались учебные заведения, имеющие официально оформленный родительский комитет.
