Пандемия коронавируса во всем мире показала, насколько важна и трудна профессия врачей. Но следом за медиками на передовой оказались и педагоги. В новых условиях тверские преподаватели не только смогли качественно перестроиться, но взвалили на себя множество других, совсем не педагогических обязанностей.
С чем пришлось столкнуться педагогам и как они приспособились к работе, нам рассказала учительница русского языка и литературы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе средней общеобразовательной школы №50 г. Твери Светлана Груша.
Светлана Александровна работает в этой школе уже больше 12 лет, хотя ее общий педагогический стаж – порядка 30 лет. Она окончила филологический факультет Калининградского университета еще в 1991 году. Но судьба жены военного занесла ее в Тверь.
В образовательном учреждении она возглавляет методический совет школы и научное общество учащихся. Для учеников 9-х классов Светлана Груша даже ведет особый курс – индивидуальный учебный проект, отрабатывая с ними навыки работы с каталогами в библиотеке, поиска информации, написания реферативных и исследовательских работ.
Светлана Александровна сегодня преподает не только в школе №50, но и в Тверском государственном университете. После окончания аспирантуры и успешной защиты диссертации в 2008 году ей предложили работать на кафедре издательского дела и литературного творчества.
– Человек, который учит детей, должен все время учиться сам, – поделилась учительница.
Решаем ребусы
Большой опыт позволяет ей уверенно справляться с проблемами, которые возникли в «пандемийное» время.
– Нагрузки на учителей стало больше, – уверила нас она. – Появилось много новых обязанностей. В нашу жизнь вошли дезинфекция, маски, термометрия, переход из кабинета в кабинет, рециркуляторы и многое другое.
Серьезной дилеммой для учителей в начале учебного года стало составление такого расписания, чтобы дети как можно меньше пересекались друг с другом, следуя своими маршрутами, даже посещали столовую в разное время. Для крупной школы, как средняя школа №50, где в 56 классах учатся больше 1,6 тыс. детей, это настоящий ребус. Но и с этим успешно справились.
За каждым классом закреплен свой кабинет, где они и проводят большую часть времени. Но есть возможность и «погулять» в коридоре, на 5 минут дети выходят в рекреацию, пока проветривается помещение. Рециркуляторы тоже работают по расписанию, за соблюдением которого следят ответственные за это учителя.
Учебный день начинается раньше обычного. По графику первая группа ребят приходит уже полвосьмого утра. Если раньше детей встречала пара дежурных, то теперь на входе стоят сразу несколько человек: измеряют температуру, записывают показатели.
Преграда эпидемии
В школе №50, отметила Светлана Александровна, не только педагоги, но и многие ученики носят маски. Многие из учителей, в том числе и она, даже уроки ведут в средствах защиты. Неудобно, но надо.
– У нас в школе понимающие дети и родители, – заметила Светлана Груша. – Ведь большую роль в соблюдении мер безопасности ребятами играет семья.
Зато в школе стало меньше чихающих и кашляющих детей. Если раньше при обычном насморке и ребята, и педагоги все равно приходили на уроки, то теперь ответственно относятся к своему здоровью и здоровью других, предпочитая несколько дней «отлежаться» дома.
– Все стали больше заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих. Обычно в период эпидемий отсутствовала чуть ли не треть класса, а сейчас единицы, – рассказала Светлана Александровна. – Предпринимаемые меры безопасности уберегают всех и от обычных ОРВИ. Проветривания, бактерицидные лампы, мытье рук, дезсредства, правильное питание – все играет свою роль.
Болеть некогда
Но болеть учителям некогда – нагрузка на каждого большая, особенно на учителей математики, физики, иностранного языка, начальных классов.
По словам Светланы Груша, в 50-й школе используют все средства, чтобы привлечь кадры, – от объявлений в Интернете до посещения вузов. Например, приглашают студентов разных факультетов ТвГУ на преддипломную практику.
– В настоящее время у нас работают 12 молодых педагогов. Опытные учителя передают им секреты профессионального мастерства, знакомят с богатыми традициями школы.
Во время пандемии, независимо от возраста, все учителя остались верны своей профессии, школе № 50 и детям. Никто от работы не отказался.
– Я и мои коллеги не боятся, – отметила Светлана Груша. – Мы понимаем, что болеть нельзя, что нельзя подвести коллег и наших учеников. Сегодня дорог каждый урок. В этом году я преподаю русский язык и литературу в 11-х классах и понимаю, что мы должны много заниматься и подготовиться к экзаменам.
Новый формат жизни
Справляться с большой нагрузкой помогают любимые увлечения – шитье и вязание – и, конечно, семья. Кстати, младшая дочь Светланы учится в 9-м классе МЧС в школе №50. А внук посещает детский сад, который открылся при школе в прошлом году. Всей семьей они любят ходить на лыжах, посещать бассейн или открывать другие города. В этом году, к примеру, побывали на родине Михаила Шолохова, в станице Вёшенская в Ростовской области.
Пандемия повлияла на их семью, как и на все другие, призналась Светлана Груша. Пришлось приспосабливаться. Педагоги с самого начала распространения пандемии доказали, что делают это на «отлично».
Ирина ТЮРИНА
