В конце августа в Твери закончилась Летняя школа педагога-блогера – уникальный курс, которому нет аналогов в России. Учителя, воспитатели и специалисты образовательных учреждений из разных уголков Верхневолжья на время из наставников превратились в учеников: осваивали социальные сети и искали свой стиль общения с аудиторией.
Курс организовали Тверской областной институт усовершенствования учителей и региональное представительство Всероссийского сообщества наставников-просветителей (ВСНП) при поддержке министерства образования Верхневолжья. Куратором и «душой» проекта стала Анастасия Стрельцова – региональный представитель ВСНП,преподаватель Тверского промышленно-экономического колледжа и блогер (на ее страничку в ВК подписано свыше 9,4 тыс. человек). Анастасия уверена, что современный педагог должен уметь говорить на языке своих учеников и ориентироваться в цифровом пространстве.
Сегодня дети «живут» в соцсетях, в Интернете чувствуют себя как рыба в воде. Для них человек, который ведет блог и умеет о чем-то интересно рассказывать, нередко становится ближе и понятнее многих родных и знакомых людей.
– Для детей какой-нибудь блогер нередко имеет больший авторитет, чем преподаватель или даже мама с папой, – отметила Анастасия Стрельцова. – Чтобы достучаться до юного поколения, педагогу необходимо вести свои социальные сети. Не для «лайков» или славы, а ради доверия. Это прекрасная возможность показать профессию учителя изнутри, повысить ее престиж. Блог может стать и электронным портфолио: здесь и успехи, и размышления, и честные признания, когда что-то не получилось. Это может быть полезным для других людей.
Показать себя настоящим
Занятия в школе педагога-блогера шли с конца июня по август в онлайн-формате. Учителя и воспитатели, находясь в отпусках, с интересом впитывали новые знания. И домашние задания выполняли – выкладывали посты в соцсетях по заданным темам, используя пройденные инструменты.
Их учили не только писать привлекательные посты и делать картинки, но и использовать искусственный интеллект в качестве помощника, работать с обратной связью и хейтом (негативным отношением), оформлять страницу так, чтобы она была живой. Как отметили сами участники, курс помог им найти свой голос, чтобы показать себя настоящим – человеком, которому есть что сказать.
– Я узнала, как грамотно оформить свою страничку и использовать искусственный интеллект, поняла, как работают алгоритмы во ВКонтакте. Но главное – я нашла свой стиль. Куратор мне помогла в этом. Я не гонюсь за подписчиками или просмотрами. Мой блог – это мой выход на сцену и возможность освещать любые темы для студентов, не ограничиваясь учебным планом, – рассказала одна из участников школы Людмила Михеева, преподаватель Тверского музыкального колледжа им. М.П. Мусоргского. Сейчас она находится в декретном отпуске. У Людмилы уже был опыт ведения своего блога: несколько лет назад она выкладывала информацию с мероприятий и фестивалей, конференций и поездок. Сейчас планирует публиковать добрый, полезный, творческий контент.
Живые отклики
Эффект не заставил себя ждать – у участников школы увеличились основные показатели блогов: количество подписчиков, охваты, просмотры постов и клипов. Более того – есть обратная связь, отклик аудитории.
Татьяна Ладыгина из Лихославля в прошлом году стала победителем на региональном этапе конкурса «Логопед года». С 2020 года она работает в детском саду «Юбилейный». Блогером себя никогда не видела, как и большинство молодых людей, просто вела личную страницу в ВК. После прохождения Летней школы педагога-блогера ее показатели пошли вверх. Татьяна также создала канал в МАКСе, чтобы в городе ее знали не только как профессионального логопеда, но и интересную личность.
– Раньше у меня на страничке все было строго, сухо. Теперь поняла: чтобы тебя услышали, нужны не только точность, но и эмоции, истории. А самое ценное – читать комментарии: «я вами восхищаюсь», «спасибо, что заряжаете позитивом и энергией», – поделилась Татьяна.
Результаты первого потока школы педагога-блогера: 130 выпускников, больше 1,8 млн просмотров, почти 94 тыс. «лайков», свыше 200 репостов, более 300 комментариев. Учителя-блогеры делились тем, что происходит вокруг них, высказывали свою точку зрения. И люди это оценили.
«Лента» просвещения
Впрочем, новоиспеченные блогеры обрели гораздо больше, чем новые навыки и знания – они нашли единомышленников. В результате в тверском регионе появилось настоящее сообщество современных и креативных преподавателей и воспитателей.
– Для меня полезным и важным было каждое занятие, а приглашенные гости повлияли на мое мировоззрение в целом, – поделилась впечатлениями учитель музыки из гимназии №2 города Нелидово Евгения Смирнова. – Например, народный учитель России Андрей Мишин заряжал нас своей энергетикой: удивительный человек, которому хочется соответствовать.
Евгения планирует через свою страничку передавать любовь к музыке и искусству, рассказывать о знаменательных датах, публиковать свою точку зрения на современное образование – в доступной форме, без нравоучений. А умение использовать нейросети уже повысило ее «личный рейтинг» среди учеников: она стала присылать информацию в чат своего класса в виде созданной с помощью ИИ афиши или инфографики, детям понравилось.
Куратор школы Анастасия Стрельцова отметила, что проект не заканчивается – продолжение обязательно будет. Успешный опыт Верхневолжья уже получил признание на федеральном уровне и, возможно, в ближайшем будущем тверская школа педагога-блогера станет межрегиональной.
– В тверском регионе много прекрасных педагогов, профессионалов, которым есть что сказать. Когда учитель рассказывает о своей работе так, что его хочется читать и слушать, он меняет отношение к профессии в целом, – отметила Анастасия Стрельцова. – Более того, у нас сформировалась настоящая команда педагогов-просветителей, которые будут дальше развиваться, общаться, создавать совместные проекты. Это большой стимул для всей нашей системы образования.
