В регионе создается единая система обучения, практики и трудоустройства в сфере профессионального образования
Главной темой очередного заседания регионального правительства стало совершенствование системы профессионального образования в Тверской области.
Напомним, в послании Федеральному Собранию Президент РФ Владимир Путин отметил необходимость обновления всех уровней профессионального образования, включая подготовку кадров для формирующихся отраслей.
– Нацпроект «Образование» предусматривает комплекс мер по повышению конкурентоспособности профессионального образования через внедрение практико-ориентированных программ, создание производственно-образовательных объединений, или кластеров.
В регионе должна быть создана единая система профориентации, обучения, прохождения практики, обеспечения рабочими местами и закрепления кадров, – отметил на заседании губернатор Тверской области Игорь Руденя.
Глава региона также подчеркнул: важной задачей является повышение уровня трудоустройства выпускников колледжей по выбранным специальностям. Сейчас эта цифра составляет порядка 45%. Чтобы увеличить показатель, образовательные учреждения должны в постоянном режиме сотрудничать с работодателями, насыщать учебные программы практическими занятиями, адресно готовить кадры для предприятий Верхневолжья.
Для решения этих задач в Верхневолжье создается 10 производственно-образовательных кластеров: медицинский, агропромышленный, транспортно-логистический, кластеры строительства, энергетики и ЖКХ, культуры, сервиса и туризма, информационно-коммуникативных технологий, кластер по отраслям «Образование» и «Социальная работа», кластер развития промышленного производства.
Они станут площадкой взаимодействия органов государственной власти, колледжей, вузов и предприятий. Кластерный подход позволит готовить необходимые для предприятий региона кадры по актуальным специальностям. Кроме того, в Тверской области в рамках регионального проекта «Молодые профессионалы» создается Центр опережающей профессиональной подготовки. Его главные задачи – модернизация профобразования через внедрение адаптивных, практико-ориентированных программ во всех профессиональных образовательных организациях к 2024 году, вовлечение работодателей в процессы трудоустройства.
Региональным проектом предусмотрен целый ряд мероприятий: внедрение цифровых технологий, укрепление материально-технической базы учреждений образования, профориентация, выявление лучших студентов, а также создание современных мастерских – в этом году при федеральной поддержке предусмотрено обустройство 10 таких площадок.
По мнению Игоря Рудени, очень важно расширять качество и масштабы производственной практики и проводить такие занятия преимущественно на предприятиях региона. Кроме того, необходимо обеспечить шефство со стороны отраслевых организаций. При колледжах – организовать наблюдательные советы, которые совместно с представителями отраслевых ведомств будут координировать этот и другие процессы.
Совершенствованию системы профобразования будет способствовать и закрепление колледжей за профильными органами государственной власти Тверской области и ведомствами региона, ответственными за развитие строительства, транспорта, экономики, сельского хозяйства, образования, ЖКХ и других направлений.
Дмитрий МАЛЫШЕВ
